No te pierdas...
Te puede interesar...
Artículos relacionados

APRENDER SEGUROS
BERASTEGUI, ANA / HALTY, AMAIA / PITILLA

Detalle del producto

PVP: 20.50 €
APRENDER SEGUROS
PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR ESCUELAS QUE CUIDAN
Autor: BERASTEGUI, ANA / HALTY, AMAIA / PITILLA
Editorial: NARCEA
Año edición: 01-05-2021
Colección: EDUCACION HOY-ESTUDIOS
ISBN: 978-84-277-2825-7
Ref. fabricante: EE169
EAN: 9788427728257
Encuadernación: Rustica
Nº páginas: 192
Peso: 328
Medidas: 170x240 mm
Idioma:CASTELLANO
Materia Bic:EDUCACION PEDAGOGIA
OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
FORMACION DOCENTE
CONSEJOS SOBRE LA EDUCACION
CONSEJOS PARA PADRES

Sinopsis

La educación de los niños es una de las tareas más valiosas y apasionantes en el mundo actual, un escenario lleno de riqueza y de complejidad que busca ofrecerles el mejor punto de partida: una base segura para crecer. Para desarrollar las competencias educativas clave en las distintas etapas, el niño necesita aprender contenidos y habilidades específicas, pero también necesita poder separarse de sus padres con seguridad, establecer vínculos con nuevos adultos de referencia, entrenar su regulación emocional, relacionarse con iguales, entrenar destrezas básicas con su cuerpo o atreverse a jugar. La seguridad en las relaciones es uno de los cimientos del aprendizaje. La seguridad afectiva en la escuela se consolida de forma muy particular en la relación del niño con su profesor; pero también la alianza de cuidados entre el profesor y la familia o la capacidad de los equipos directivos de implicar a toda la comunidad educativa en el cuidado, construyendo escuelas que cuidan. Este libro presenta los principios y estrategias básicas de Aprender Seguros, un programa que busca fortalecer los vínculos en el ámbito educativo (entre profesor y alumno, entre profesor y familia, y en el interior de las escuelas) como estrategia para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado. Desde 2017, este programa ha formado y acompañado a claustros de educación infantil, incidiendo sobre los vínculos en estos tres niveles y aplicando los principios de la teoría del apego a la escuela. Su objetivo final es promover y consolidar culturas sensibles al apego en el seno de las escuelas. El libro es el resultado de la experiencia, con numerosos docentes y sus equipos educativos. Sus valiosas aportaciones han enriquecido la reflexión de los autores y ha permitido comprobar la utilidad y la novedad de este enfoque del cuidado en el trabajo cotidiano.