Sinopsis
Esta obra ofrece al profesorado de Bachillerato herramientas concretas para diseñar situaciones de aprendizaje que van más allá de la actividad bien organizada.
A lo largo de sus páginas, se encontrará un marco teórico basado en el Modelo Transcontextual de la Motivación y ocho situaciones de aprendizaje desarrolladas y listas para aplicar.
Un libro escrito desde la práctica docente, pensado para ayudar al profesorado a diseñar con más intención y mejores resultados. Porque una buena situación de aprendizaje no es solo una clase bien planificada: es una oportunidad para que el alumnado aprenda algo que valga la pena
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