Sinopsis
En aquest llibre sÆofereixen les bases te.riques, el procediment, els protocols i el material per realitzar lÆavaluació i el perfil foneticofonol.gic de la parla infantil entre 3 i 6 anys. Amb aquest objectiu general es presenten diverses eines, cada una amb els seus objectius propis: 1. Prova de rastreig per a lÆavaluació preventiva de la població general. 2. Qüestionari per a la realització de les avaluacions complementàries amb lÆobjectiu de detectar aquells factors concomitants que poden afectar la parla dels infants: dades clíniques i de lÆevolució, del nivell cognitiu, de les pràxies, de la respiració voluntària i de lÆaudició. 3. Perfil fonol.gic per a lÆanàlisi de les habilitats articulat.ries, mitjançant paraules aïllades i parla espontània, i de les habilitats discriminatives. La principal novetat dÆaquests protocols és lÆorganització de les dades en tres nivells dÆanàlisi: segmental, que coincideix amb les anàlisis tradicionals, sil·làbica i de paraula. Aquests tipus dÆanàlisis permeten tenir un coneixement més exacte del nivell en què se situen els problemes de lÆinfant i així establir els objectius de la reeducació corresponent. Les proves inclouen una baremació en la població general i en una població amb retard de parla. Eva M. Aguilar, doctora en Psicologia i logopeda, és professora ajudant de la Universitat de les Illes Balears i especialista en adquisició normal i patol.gica del llenguatge. eva.aguilar@uib.es Miquel Serra és catedràtic de Psicologia i dirigeix el Servei de Pertorbacions del Llenguatge i Logopèdia de la Universitat de Barcelona. És lÆautor principal del llibre La adquisición del lenguaje, i juntament amb E. Pérez ha publicat El análisis del retraso del lenguaje (A-RE-L). mserra@psi.ub.es
Más libros del autor
