Sinopsis
Este libro se construye a través de diferentes miradas actualizadas que representan las
líneas emergentes de innovación e investigación en tecnologías aplicadas a la educación patrimonial, ofreciendo una visión contemporánea de cómo la tecnología está transformando la enseñanza del patrimonio.
A lo largo del volumen se analizan diferentes herramientas tecnológicas, desde plataformas digitales y recursos multimedia hasta la aplicación de la inteligencia artificial en contextos educativos ligados al patrimonio. Este enfoque integral no solo explora el uso de sitios web de museos y recreaciones virtuales, sino que también examina cómo los videojuegos y el modelado en 3D pueden enriquecer la enseñanza de las ciencias sociales. Una de las grandes aportaciones del libro es la recopilación de experiencias de aula y proyectos innovadores, tanto a nivel nacional como internacional, que ilustran prácticas relevantes de alfabetización mediática y musealización digital. Estas iniciativas ofrecen un valioso recurso para toda persona educadora y/o gestora cultural que busca nuevos caminos para integrar herramientas digitales en su trabajo.
Dirigido a especialistas de la docencia, la investigación y profesionales del patrimonio, el libro se convierte en una guía para conocer e implementar nuevas propuestas en educación patrimonial. En un mundo donde lo digital es cada vez más relevante, este libro contribuye a dar claves para conectar a las nuevas generaciones con su patrimonio de manera significativa y accesible a través de los recursos tecnológicos.
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