Sinopsis
Este libro, de enfoque eminentemente práctico, ofrece conocimientos y recursos actualizados para impulsar el desarrollo progresivo de la alfabetización en estadística y probabilidad de la ciudadanía. A través de orientaciones didácticas claras y estrategias basadas en prácticas competenciales, busca acompañar el aprendizaje de los niños de 3 a 6 años de forma respetuosa y ajustada a sus necesidades.
En los dos primeros capítulos se presentan de manera sintética los principales conocimientos clave de este ámbito de la matemática y se describen las orientaciones didácticas a partir de prácticas competenciales articuladas, progresivas, selectivas, inclusivas y sostenibles. El tercer capítulo propone cinco itinerarios de enseñanza sobre ideas centrales de estadística y probabilidad, cada uno con cinco tareas que avanzan de lo concreto a lo abstracto: un contexto real, un material manipulativo o un juego, un recurso literario, un recurso tecnológico y un recurso gráfico. Por último, el cuarto capítulo ofrece una rúbrica de evaluación que permite identificar objetivamente la progresión de cada niño y niña con el objetivo de decidir las ayudas necesarias para que pueda desarrollar su máximo potencial.
Dirigido al profesorado de educación infantil en activo, a futuros docentes, a formadores de docentes y a todas las personas interesadas en esta alfabetización esencial, este libro invita a conocer propuestas y recursos que enriquecerán la práctica educativa en este campo.
Más libros del autor
