Sinopsis
¿Es posible imaginar otras formas de ser y de hacer escuela? Este libro coral reúne nueve experiencias educativas profundamente diversas que, desde una marcada reflexión pedagógica colectiva y un firme compromiso docente, emprendieron el camino de soñar y construir otra escuela.
Cada capítulo ha sido escrito por sus propios protagonistas, quienes han sabido transmitir con claridad y profundidad su ideario educativo, su práctica pedagógica cotidiana, sus logros y, por supuesto, también sus dificultades. Los centros educativos participantes son diversos en cuanto a titularidad, trayectoria, contexto e influencias.
Esta obra no pretende juzgar ni establecer jerarquías entre prácticas educativas, tampoco ofrecer verdades absolutas o recetas universales. Su propósito es, sencillamente, mostrar. Mostrar para inspirar, provocar y, sobre todo, invitar a pensar.
Otras formas de ser y de hacer escuela hoy da voz a centros que han decidido construir su propio camino pedagógico, generando un material de gran valor que no prescribe soluciones, sino que despierta preguntas. Es una invitación a repensar la educación desde la pluralidad, el compromiso y la reflexión. Una lectura que enriquece y amplía el debate pedagógico, imprescindible para quienes desean comprender, imaginar y transformar la escuela desde otras perspectivas.
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