Sinopsis
La aplicación de la LOMLOE ha situado a las Situaciones de Aprendizaje (SdA) en el centro del diseño curricular, generando al mismo tiempo dudas e interpretaciones diversas en los centros educativos. Ante este escenario, el libro Cómo diseñar Situaciones de Aprendizaje en Educación Física se presenta como una guía clara y práctica para el profesorado.
La obra analiza el marco curricular de la LOMLOE y profundiza en el sentido pedagógico de las SdA, ofreciendo herramientas concretas para su diseño, secuenciación y evaluación.
Combina una base teórica sólida con una aplicación específica en Educación Física, incluyendo ejemplos reales, plantillas adaptables y orientaciones metodológicas como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Dirigido a docentes de Educación Física y profesionales de la educación, el libro busca facilitar la labor docente y promover un aprendizaje competencial, significativo y alineado con la normativa vigente.
Guía clara y práctica para diseñar Situaciones de Aprendizaje en Educación Física conforme a la LOMLOE
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