Sinopsis
La presente obra recoge las contribuciones convergentes que especialistas de diversas universidades -de Oviedo, Sevilla, Huelva, Córdoba y Complutense de Madrid- y de campos tan diversos como la educación, la psicología, la comunicación y la salud hacen sobre la televisión, el desarrollo de la creatividad y la infancia. El conjunto de las reflexiones que se integran pasan por analizar los fines de los medios de comunicación, el consumo televisivo y de videojuegos de los menores...; cuestionar la experiencia española de autorregulación de contenidos televisivos en horario infantil y su repercusión en su salud y desarrollo; para concluir con propuestas que propicien una n ueva alfabetización mediática que potencie competencias audiovisuales y digitales, y fomenten la creatividad, especialmente en la infancia. Desde un punto de vista práctico, se describen interesantes experiencias para mostrar a los niños y niñas los secretos de la tele y del cine, y se destacan programas televisivos infantiles premiados en el ámbito internacional por su función educativa y de entretenimiento. Esta obra suscitará especial
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